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北京大學(xué)第三醫(yī)院延安分院(延安市中醫(yī)醫(yī)院)教研室主任競(jìng)聘答辯會(huì)成功舉行

來(lái)源:白 楠(科教科) 發(fā)布時(shí)間:2023-04-10 08:43 瀏覽次數(shù):

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自北京大學(xué)第三醫(yī)院托管以來(lái),在市委、市政府和市衛(wèi)健委的關(guān)心指導(dǎo)下,醫(yī)院穩(wěn)步推進(jìn)醫(yī)教研等各項(xiàng)工作,為適應(yīng)新形勢(shì)下臨床教學(xué)和學(xué)科建設(shè)的需求,決定成立教研室。4月3日下午,北京大學(xué)第三醫(yī)院延安分院(延安市中醫(yī)醫(yī)院)在行政三樓會(huì)議室舉行了教研室主任競(jìng)聘答辯會(huì)。特邀北醫(yī)三院駐延專(zhuān)家唐子勇、顧陽(yáng)春、宋一帆、邵振興、張晶晶、劉茁、陳璐、潘寧寧擔(dān)任評(píng)委,副院長(zhǎng)姜宇、院長(zhǎng)助理潘維偉、科教科科長(zhǎng)閆龍參加。

經(jīng)過(guò)材料申報(bào)、前期審核,本次競(jìng)聘會(huì)共有19位同志參加競(jìng)聘答辯。每位競(jìng)聘人員以PPT的形式圖文并茂、全方位、多角度,從個(gè)人情況、競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)、醫(yī)院建設(shè)和教研室工作等方面,對(duì)所競(jìng)聘教研室崗位職責(zé)、存在問(wèn)題、今后工作目標(biāo)與計(jì)劃進(jìn)行了闡述。每人匯報(bào)結(jié)束后,現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委針對(duì)競(jìng)聘崗位及匯報(bào)內(nèi)容提出問(wèn)題,競(jìng)聘人一一當(dāng)場(chǎng)答辯。

點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié),專(zhuān)家評(píng)委們紛紛指出,醫(yī)教研在醫(yī)院發(fā)展中極為重要,教研室的建立是規(guī)范教學(xué)化活動(dòng)的關(guān)鍵。希望各教研室主任在北醫(yī)三院專(zhuān)家的帶動(dòng)下,通過(guò)建立健全教研室體系,完善教研室工作制度、職責(zé),聚焦臨床教學(xué)服務(wù)和學(xué)科建設(shè)發(fā)展,制定相應(yīng)的培訓(xùn)細(xì)則及量化指標(biāo),鼓勵(lì)青年醫(yī)師加入教研室,不斷優(yōu)化教學(xué)隊(duì)伍,提高臨床授課質(zhì)量等具體實(shí)踐,加強(qiáng)臨床教師的教學(xué)能力培養(yǎng),確保醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng)質(zhì)量。各教研室要緊密聯(lián)系,開(kāi)展包括教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面的專(zhuān)題講座學(xué)習(xí),其中中醫(yī)教研室要突出中醫(yī)特色,積極帶動(dòng)其他教研室中醫(yī)教學(xué)技能培訓(xùn)工作,努力提升醫(yī)院科教水平,達(dá)到與北醫(yī)三院同質(zhì)化。

副院長(zhǎng)姜宇代表醫(yī)院感謝評(píng)委組的蒞臨指導(dǎo),希望北醫(yī)三院專(zhuān)家今后對(duì)醫(yī)院的教學(xué)工作繼續(xù)給予關(guān)心和幫助。他指出,教研室是教學(xué)科研工作的支點(diǎn),支撐著醫(yī)院的教學(xué)科研工作,本次教研室主任競(jìng)聘明確了醫(yī)院教研室建設(shè)方向和發(fā)展思路,對(duì)醫(yī)院發(fā)展和科研教學(xué)工作具有重要意義。他表示,在醫(yī)院建設(shè)重心從規(guī)模擴(kuò)展轉(zhuǎn)移到內(nèi)涵質(zhì)量提高的新形勢(shì)下,教研室要秉承“科教興院,人才強(qiáng)院”發(fā)展戰(zhàn)略,積極開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),逐步推進(jìn)臨床教研室工作規(guī)范化、制度化,將臨床工作與教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合,建立起團(tuán)結(jié)協(xié)作,富有凝聚力的高水平師資隊(duì)伍,以教學(xué)促進(jìn)科研,不斷提升醫(yī)院教學(xué)質(zhì)量,為醫(yī)院建設(shè)中醫(yī)教學(xué)基地夯實(shí)基礎(chǔ),用高質(zhì)量的教學(xué)促進(jìn)醫(yī)院高質(zhì)量全面發(fā)展,讓人民群眾就近享有更好的就醫(yī)獲得感、幸福感和滿足感。